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<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Scuola secondaria Castenaso<\/h3><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/INFO_Tavola-disegno-1-300x120.jpg\")
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Il progetto di TECO+partners della Scuola secondaria G. Gozzadini di Castenaso, Bologna, nasce dalla volont\u00e0 di ricucire l\u2019ambiente costruito con gli spazi verdi, il parco lineare da un lato, la zona sportiva dall\u2019altro, e creare un punto attrattivo condiviso tra la comunit\u00e0 scolastica e la citt\u00e0, un luogo di incontro e di condivisione.
\nLo sviluppo compositivo del progetto si declina innanzitutto attraverso lo studio dello spazio, un volume tridimensionale che comprende spazio costruito e spazio aperto, e la ricerca dell\u2019equilibrio tra pianta e volume.
\nL\u2019edificio si dispone, in pianta, intorno alla grande agor\u00e0 centrale, un volume ampio, mutevole, animato da cambi di quota, gradonate, spazi per l\u2019aggregazione e lo studio informale.
\nGrazie a grandi vetrate laterali aperte sul giardino e a lucernari posti ad altezze diverse, la luce naturale fa vibrare lo spazio, riflettendosi nei parapetti in materiale metallico e nel volume, enfatizzando la prospettiva a cannocchiale che definisce il grande atrio.
\nSul pavimento \u00e8 sviluppata una grafica, un pattern geometrico multicolore, che sviluppa temi legati alla didattica.
\nSulla piazza coperta si affacciano spazi pi\u00f9 pubblici, uffici amministrativi, l\u2019auditorium, la biblioteca multimediale, la palestra, che sfruttano l\u2019aderenza sul lato esterno all’asse del Parco Lineare per garantire accessi indipendenti utilizzabili fuori dall’orario scolastico. Al piano primo trovano posto gli spazi pi\u00f9 specializzati dei laboratori mentre, sul lato Est, si innestano gli spazi relativi alla mensa, seguiti dai tre blocchi contenenti le aule e infine gli spogliatoi a servizio della palestra inseriti in padiglioni indipendenti tra loro per garantire la massima flessibilit\u00e0 di utilizzo.
\nL\u2019articolazione distributiva in padiglioni dei corpi che ospitano le aule genera una sequenza di tre corti verdi, creando un legame forte tra ambienti interni ed esterni, costruiti e naturali.
\nSpazi flessibili e integrati nella natura del parco urbano a servizio della comunit\u00e0.
\nIl progetto con la leggera rotazione impressa agli edifici sfrutta appieno le potenzialit\u00e0 del sito migliorando il benessere abitativo delle aule con l\u2019esposizione a Sud di tutti gli affacci, integrando strategie costruttive, tecnologie e materiali per ottimizzare i consumi energetici.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Location<\/strong>
\nCastenaso (BO), Italy<\/p>\nYear<\/strong>
\n2018<\/p>\nArea<\/strong>
\n11.755 sqm<\/p>\nDesign team<\/strong>
\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti, Elena Melegari, Roberto Ballardini<\/p>\nClient<\/strong>
\nMunicipality of Castenaso<\/p>\nStatus<\/strong>
\nConcept<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Scuola secondaria Castenaso<\/h3><\/div><\/div><\/div>Il progetto di TECO+partners della Scuola secondaria G. Gozzadini di Castenaso, Bologna, nasce dalla volont\u00e0 di ricucire l\u2019ambiente costruito con gli spazi verdi, il parco lineare da un lato, la zona sportiva dall\u2019altro, e creare un punto attrattivo condiviso tra la comunit\u00e0 scolastica e la citt\u00e0, un luogo di incontro e di condivisione.<\/p>\n<\/div>
<\/i><\/i><\/span>read more<\/span><\/a><\/h4><\/div>\nLo sviluppo compositivo del progetto si declina innanzitutto attraverso lo studio dello spazio, un volume tridimensionale che comprende spazio costruito e spazio aperto, e la ricerca dell\u2019equilibrio tra pianta e volume.
\nL\u2019edificio si dispone, in pianta, intorno alla grande agor\u00e0 centrale, un volume ampio, mutevole, animato da cambi di quota, gradonate, spazi per l\u2019aggregazione e lo studio informale.
\nGrazie a grandi vetrate laterali aperte sul giardino e a lucernari posti ad altezze diverse, la luce naturale fa vibrare lo spazio, riflettendosi nei parapetti in materiale metallico e nel volume, enfatizzando la prospettiva a cannocchiale che definisce il grande atrio.
\nSul pavimento \u00e8 sviluppata una grafica, un pattern geometrico multicolore, che sviluppa temi legati alla didattica.
\nSulla piazza coperta si affacciano spazi pi\u00f9 pubblici, uffici amministrativi, l\u2019auditorium, la biblioteca multimediale, la palestra, che sfruttano l\u2019aderenza sul lato esterno all’asse del Parco Lineare per garantire accessi indipendenti utilizzabili fuori dall’orario scolastico. Al piano primo trovano posto gli spazi pi\u00f9 specializzati dei laboratori mentre, sul lato Est, si innestano gli spazi relativi alla mensa, seguiti dai tre blocchi contenenti le aule e infine gli spogliatoi a servizio della palestra inseriti in padiglioni indipendenti tra loro per garantire la massima flessibilit\u00e0 di utilizzo.
\nL\u2019articolazione distributiva in padiglioni dei corpi che ospitano le aule genera una sequenza di tre corti verdi, creando un legame forte tra ambienti interni ed esterni, costruiti e naturali.
\nSpazi flessibili e integrati nella natura del parco urbano a servizio della comunit\u00e0.
\nIl progetto con la leggera rotazione impressa agli edifici sfrutta appieno le potenzialit\u00e0 del sito migliorando il benessere abitativo delle aule con l\u2019esposizione a Sud di tutti gli affacci, integrando strategie costruttive, tecnologie e materiali per ottimizzare i consumi energetici.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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\nCastenaso (BO), Italy<\/p>\nYear<\/strong>
\n2018<\/p>\nArea<\/strong>
\n11.755 sqm<\/p>\nDesign team<\/strong>
\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti, Elena Melegari, Roberto Ballardini<\/p>\nClient<\/strong>
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\nConcept<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Il progetto di TECO+partners della Scuola secondaria G. Gozzadini di Castenaso, Bologna, nasce dalla volont\u00e0 di ricucire l\u2019ambiente costruito con gli spazi verdi, il parco lineare da un lato, la zona sportiva dall\u2019altro, e creare un punto attrattivo condiviso tra la comunit\u00e0 scolastica e la citt\u00e0, un luogo di incontro e di condivisione.
\nLo sviluppo compositivo del progetto si declina innanzitutto attraverso lo studio dello spazio, un volume tridimensionale che comprende spazio costruito e spazio aperto, e la ricerca dell\u2019equilibrio tra pianta e volume.
\nL\u2019edificio si dispone, in pianta, intorno alla grande agor\u00e0 centrale, un volume ampio, mutevole, animato da cambi di quota, gradonate, spazi per l\u2019aggregazione e lo studio informale.
\nGrazie a grandi vetrate laterali aperte sul giardino e a lucernari posti ad altezze diverse, la luce naturale fa vibrare lo spazio, riflettendosi nei parapetti in materiale metallico e nel volume, enfatizzando la prospettiva a cannocchiale che definisce il grande atrio.
\nSul pavimento \u00e8 sviluppata una grafica, un pattern geometrico multicolore, che sviluppa temi legati alla didattica.
\nSulla piazza coperta si affacciano spazi pi\u00f9 pubblici, uffici amministrativi, l\u2019auditorium, la biblioteca multimediale, la palestra, che sfruttano l\u2019aderenza sul lato esterno all’asse del Parco Lineare per garantire accessi indipendenti utilizzabili fuori dall’orario scolastico. Al piano primo trovano posto gli spazi pi\u00f9 specializzati dei laboratori mentre, sul lato Est, si innestano gli spazi relativi alla mensa, seguiti dai tre blocchi contenenti le aule e infine gli spogliatoi a servizio della palestra inseriti in padiglioni indipendenti tra loro per garantire la massima flessibilit\u00e0 di utilizzo.
\nL\u2019articolazione distributiva in padiglioni dei corpi che ospitano le aule genera una sequenza di tre corti verdi, creando un legame forte tra ambienti interni ed esterni, costruiti e naturali.
\nSpazi flessibili e integrati nella natura del parco urbano a servizio della comunit\u00e0.
\nIl progetto con la leggera rotazione impressa agli edifici sfrutta appieno le potenzialit\u00e0 del sito migliorando il benessere abitativo delle aule con l\u2019esposizione a Sud di tutti gli affacci, integrando strategie costruttive, tecnologie e materiali per ottimizzare i consumi energetici.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Location<\/strong> Year<\/strong> Area<\/strong> Design team<\/strong> Client<\/strong> Status<\/strong> Il progetto di TECO+partners della Scuola secondaria G. Gozzadini di Castenaso, Bologna, nasce dalla volont\u00e0 di ricucire l\u2019ambiente costruito con gli spazi verdi, il parco lineare da un lato, la zona sportiva dall\u2019altro, e creare un punto attrattivo condiviso tra la comunit\u00e0 scolastica e la citt\u00e0, un luogo di incontro e di condivisione.<\/p>\n<\/div> Lo sviluppo compositivo del progetto si declina innanzitutto attraverso lo studio dello spazio, un volume tridimensionale che comprende spazio costruito e spazio aperto, e la ricerca dell\u2019equilibrio tra pianta e volume. Location<\/strong> Year<\/strong> Area<\/strong> Design team<\/strong> Client<\/strong> Status<\/strong>
\nCastenaso (BO), Italy<\/p>\n
\n2018<\/p>\n
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\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti, Elena Melegari, Roberto Ballardini<\/p>\n
\nMunicipality of Castenaso<\/p>\n
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\nL\u2019edificio si dispone, in pianta, intorno alla grande agor\u00e0 centrale, un volume ampio, mutevole, animato da cambi di quota, gradonate, spazi per l\u2019aggregazione e lo studio informale.
\nGrazie a grandi vetrate laterali aperte sul giardino e a lucernari posti ad altezze diverse, la luce naturale fa vibrare lo spazio, riflettendosi nei parapetti in materiale metallico e nel volume, enfatizzando la prospettiva a cannocchiale che definisce il grande atrio.
\nSul pavimento \u00e8 sviluppata una grafica, un pattern geometrico multicolore, che sviluppa temi legati alla didattica.
\nSulla piazza coperta si affacciano spazi pi\u00f9 pubblici, uffici amministrativi, l\u2019auditorium, la biblioteca multimediale, la palestra, che sfruttano l\u2019aderenza sul lato esterno all’asse del Parco Lineare per garantire accessi indipendenti utilizzabili fuori dall’orario scolastico. Al piano primo trovano posto gli spazi pi\u00f9 specializzati dei laboratori mentre, sul lato Est, si innestano gli spazi relativi alla mensa, seguiti dai tre blocchi contenenti le aule e infine gli spogliatoi a servizio della palestra inseriti in padiglioni indipendenti tra loro per garantire la massima flessibilit\u00e0 di utilizzo.
\nL\u2019articolazione distributiva in padiglioni dei corpi che ospitano le aule genera una sequenza di tre corti verdi, creando un legame forte tra ambienti interni ed esterni, costruiti e naturali.
\nSpazi flessibili e integrati nella natura del parco urbano a servizio della comunit\u00e0.
\nIl progetto con la leggera rotazione impressa agli edifici sfrutta appieno le potenzialit\u00e0 del sito migliorando il benessere abitativo delle aule con l\u2019esposizione a Sud di tutti gli affacci, integrando strategie costruttive, tecnologie e materiali per ottimizzare i consumi energetici.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<\/div>
\nCastenaso (BO), Italy<\/p>\n
\n2018<\/p>\n
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\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti, Elena Melegari, Roberto Ballardini<\/p>\n
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