![](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/G_1-B.jpg\" "\\"G_1-B\\"")
<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Scuola d\u2019infanzia e primaria Riva di Tures<\/h3><\/div><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/INFO_Tavola-disegno-1-300x120.jpg\")
<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
ll progetto di TECO+partners per la scuola d\u2019infanzia e la scuola primaria di Riva di Tures si inserisce nell\u2019area dell\u2019edificio esistente, tra il centro del paese e la chiesa, su un terreno in forte pendenza rivolto a sud che offre una vista maestosa sulla vallata e sulle montagne circostanti: il Collalto e il monte Nevoso.
\nLa progettazione disegna un edificio, che instaura relazioni tra interno ed esterno, strutturato per sfruttare al meglio la luce naturale e creare un sistema di percorsi tra le funzioni interne.
\nUn ampio spazio aperto collocato in direzione dell\u2019angolo Sud-Est del lotto, con gli edifici disposti a \u201cL\u201d sui lati Nord e Ovest e affaccianti sul cortile, permette di ottenere una luce naturale costante sugli affacci e sul cortile, durante le ore del mattino.
\nLe volumetrie che si sviluppano attorno al vuoto centrale, sono distribuite in due elementi, riconducibili alla conformazione dell\u2019edificio posto su un basamento. Il primo presenta i caratteri della costruzione tradizionale e dialoga apertamente con il contesto edificato, mentre il secondo si inserisce quasi mimetizzandosi nel suggestivo paesaggio circostante contenendo la percezione visiva del costruito al primo volume. Questa dualit\u00e0 viene dissimulata all\u2019interno, dove lo spazio connettivo \u00e8 trattato in modo fluido, creando una relazione costante tra i diversi livelli dell\u2019edificio.
\nLa struttura al suo interno \u00e8 pensata per stimolare l\u2019interazione del bambino con lo spazio, sempre in sicurezza.
\nI percorsi verticali che attraversano i tre piani dell\u2019edificio sono inseriti in una sorta di contenitore-caleidoscopio che ha il suo terminale nel lucernario posto in copertura. Tra un piano e l\u2019altro si instaurano rapporti visivi tra gli ambienti attraverso aperture a misura di bambino.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Location<\/strong>
\nCampo di Tures (BZ), Italy<\/p>\nYear<\/strong>
\n2021<\/p>\nArea<\/strong>
\n2.457 sqm<\/p>\nDesign team<\/strong>
\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti<\/p>\nClient<\/strong>
\nMunicipality of Campo di Tures<\/p>\nStatus<\/strong>
\nConcept<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Scuola d\u2019infanzia e primaria Riva di Tures<\/h3><\/div><\/div><\/div>ll progetto di TECO+partners per la scuola d\u2019infanzia e la scuola primaria di Riva di Tures si inserisce nell\u2019area dell\u2019edificio esistente, tra il centro del paese e la chiesa, su un terreno in forte pendenza rivolto a sud che offre una vista maestosa sulla vallata e sulle montagne circostanti: il Collalto e il monte Nevoso.
\nLa progettazione disegna un edificio, che instaura relazioni tra interno ed esterno, strutturato per sfruttare al meglio la luce naturale e creare un sistema di percorsi tra le funzioni interne.<\/p>\n<\/div>
<\/i><\/i><\/span>read more<\/span><\/a><\/h4><\/div>\nUn ampio spazio aperto collocato in direzione dell\u2019angolo Sud-Est del lotto, con gli edifici disposti a \u201cL\u201d sui lati Nord e Ovest e affaccianti sul cortile, permette di ottenere una luce naturale costante sugli affacci e sul cortile, durante le ore del mattino.
\nLe volumetrie che si sviluppano attorno al vuoto centrale, sono distribuite in due elementi, riconducibili alla conformazione dell\u2019edificio posto su un basamento. Il primo presenta i caratteri della costruzione tradizionale e dialoga apertamente con il contesto edificato, mentre il secondo si inserisce quasi mimetizzandosi nel suggestivo paesaggio circostante contenendo la percezione visiva del costruito al primo volume. Questa dualit\u00e0 viene dissimulata all\u2019interno, dove lo spazio connettivo \u00e8 trattato in modo fluido, creando una relazione costante tra i diversi livelli dell\u2019edificio.
\nLa struttura al suo interno \u00e8 pensata per stimolare l\u2019interazione del bambino con lo spazio, sempre in sicurezza.
\nI percorsi verticali che attraversano i tre piani dell\u2019edificio sono inseriti in una sorta di contenitore-caleidoscopio che ha il suo terminale nel lucernario posto in copertura. Tra un piano e l\u2019altro si instaurano rapporti visivi tra gli ambienti attraverso aperture a misura di bambino.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/p>\n<\/div>
Location<\/strong>
\nCampo di Tures (BZ), Italy<\/p>\nYear<\/strong>
\n2021<\/p>\nArea<\/strong>
\n2.457 sqm<\/p>\nDesign team<\/strong>
\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti<\/p>\nClient<\/strong>
\nMunicipality of Campo di Tures<\/p>\nStatus<\/strong>
\nConcept<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
ll progetto di TECO+partners per la scuola d\u2019infanzia e la scuola primaria di Riva di Tures si inserisce nell\u2019area dell\u2019edificio esistente, tra il centro del paese e la chiesa, su un terreno in forte pendenza rivolto a sud che offre una vista maestosa sulla vallata e sulle montagne circostanti: il Collalto e il monte Nevoso.
\nLa progettazione disegna un edificio, che instaura relazioni tra interno ed esterno, strutturato per sfruttare al meglio la luce naturale e creare un sistema di percorsi tra le funzioni interne.
\nUn ampio spazio aperto collocato in direzione dell\u2019angolo Sud-Est del lotto, con gli edifici disposti a \u201cL\u201d sui lati Nord e Ovest e affaccianti sul cortile, permette di ottenere una luce naturale costante sugli affacci e sul cortile, durante le ore del mattino.
\nLe volumetrie che si sviluppano attorno al vuoto centrale, sono distribuite in due elementi, riconducibili alla conformazione dell\u2019edificio posto su un basamento. Il primo presenta i caratteri della costruzione tradizionale e dialoga apertamente con il contesto edificato, mentre il secondo si inserisce quasi mimetizzandosi nel suggestivo paesaggio circostante contenendo la percezione visiva del costruito al primo volume. Questa dualit\u00e0 viene dissimulata all\u2019interno, dove lo spazio connettivo \u00e8 trattato in modo fluido, creando una relazione costante tra i diversi livelli dell\u2019edificio.
\nLa struttura al suo interno \u00e8 pensata per stimolare l\u2019interazione del bambino con lo spazio, sempre in sicurezza.
\nI percorsi verticali che attraversano i tre piani dell\u2019edificio sono inseriti in una sorta di contenitore-caleidoscopio che ha il suo terminale nel lucernario posto in copertura. Tra un piano e l\u2019altro si instaurano rapporti visivi tra gli ambienti attraverso aperture a misura di bambino.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>
Location<\/strong> Year<\/strong> Area<\/strong> Design team<\/strong> Client<\/strong> Status<\/strong> ll progetto di TECO+partners per la scuola d\u2019infanzia e la scuola primaria di Riva di Tures si inserisce nell\u2019area dell\u2019edificio esistente, tra il centro del paese e la chiesa, su un terreno in forte pendenza rivolto a sud che offre una vista maestosa sulla vallata e sulle montagne circostanti: il Collalto e il monte Nevoso. Un ampio spazio aperto collocato in direzione dell\u2019angolo Sud-Est del lotto, con gli edifici disposti a \u201cL\u201d sui lati Nord e Ovest e affaccianti sul cortile, permette di ottenere una luce naturale costante sugli affacci e sul cortile, durante le ore del mattino. Location<\/strong> Year<\/strong> Area<\/strong> Design team<\/strong> Client<\/strong> Status<\/strong>
\nCampo di Tures (BZ), Italy<\/p>\n
\n2021<\/p>\n
\n2.457 sqm<\/p>\n
\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti<\/p>\n
\nMunicipality of Campo di Tures<\/p>\n
\nConcept<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>Scuola d\u2019infanzia e primaria Riva di Tures<\/h3><\/div><\/div><\/div>
\nLa progettazione disegna un edificio, che instaura relazioni tra interno ed esterno, strutturato per sfruttare al meglio la luce naturale e creare un sistema di percorsi tra le funzioni interne.<\/p>\n<\/div><\/i><\/i><\/span>read more<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\nLe volumetrie che si sviluppano attorno al vuoto centrale, sono distribuite in due elementi, riconducibili alla conformazione dell\u2019edificio posto su un basamento. Il primo presenta i caratteri della costruzione tradizionale e dialoga apertamente con il contesto edificato, mentre il secondo si inserisce quasi mimetizzandosi nel suggestivo paesaggio circostante contenendo la percezione visiva del costruito al primo volume. Questa dualit\u00e0 viene dissimulata all\u2019interno, dove lo spazio connettivo \u00e8 trattato in modo fluido, creando una relazione costante tra i diversi livelli dell\u2019edificio.
\nLa struttura al suo interno \u00e8 pensata per stimolare l\u2019interazione del bambino con lo spazio, sempre in sicurezza.
\nI percorsi verticali che attraversano i tre piani dell\u2019edificio sono inseriti in una sorta di contenitore-caleidoscopio che ha il suo terminale nel lucernario posto in copertura. Tra un piano e l\u2019altro si instaurano rapporti visivi tra gli ambienti attraverso aperture a misura di bambino.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n<\/div>
\nCampo di Tures (BZ), Italy<\/p>\n
\n2021<\/p>\n
\n2.457 sqm<\/p>\n
\nLuigi Benatti, Francesco Pergetti<\/p>\n
\nMunicipality of Campo di Tures<\/p>\n
\nConcept<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/2-D.jpg\" "\\"2-D\\"")
<\/div><\/a><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/3-E_vs2.jpg\" "\\"3-E_vs2\\"")
<\/div><\/a><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/4-F.jpg\" "\\"4-F\\"")
<\/div><\/a><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/5-1.jpg\" "\\"A0\\"")
<\/div><\/a><\/div><\/div>![\"\"](\"https:\/\/www.teco-partners.it\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/6-4-1B-scaled.jpg\" "\\"A0\\"")
<\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":3537,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-3531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3531"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5918,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3531\/revisions\/5918"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3537"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teco-partners.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}